Il Dirigente scolastico Pasqualina Pierro ha annunciato, a nome di tutta la comunità del Liceo Statale V. Fornari di Molfetta, l’ingresso di due studentesse nella quarta edizione della Scuola di Educazione Civica organizzata dalla prestigiosa Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa. L’avviso, diffuso il 29 settembre 2026, ha suscitato grande entusiasmo tra docenti, famiglie e studenti, sottolineando l’importanza di esperienze formative di livello nazionale.
Le due ragazze, Roberta Damiani di Bisceglie (classe 5A del Liceo delle Scienze Umane) e Ilaria Di Molfetta di Molfetta (classe 5D dello stesso indirizzo), hanno superato una selezione rigorosa basata sulla media scolastica e su una lettera di presentazione. Entrambe hanno dimostrato, durante il processo di ammissione, una spiccata sensibilità verso la cittadinanza attiva e una maturità rara per il loro percorso di studi.
Selezione e ammissione delle studentesse
Il bando, aperto a candidature provenienti da ogni regione d’Italia, ha ricevuto numerose domande, ma solo le due ragazze di Molfetta sono riuscite a distinguersi. La valutazione, condotta da una commissione di esperti della Sant’Anna, ha considerato non solo i risultati accademici, ma anche la capacità di esprimere idee innovative su temi come i diritti, le istituzioni e la partecipazione democratica. Il riconoscimento della scuola di Pisa come istituzione di eccellenza ha conferito al percorso un valore aggiunto, rendendo la selezione particolarmente competitiva.
Il risultato è stato comunicato alle studentesse e al loro istituto prima della chiusura delle iscrizioni, confermando così la loro partecipazione gratuita al programma formativo. Il gratuito accesso al corso ha rappresentato un segnale concreto del sostegno istituzionale verso gli studenti più meritevoli, valorizzando al contempo il ruolo del Liceo V. Fornari nella promozione di iniziative di alto profilo.
Programma della Scuola di Educazione Civica a Pisa
Dal 24 al 26 settembre 2026, Pisa ha ospitato l’intenso percorso di tre giornate, in cui Roberta e Ilaria hanno potuto confrontarsi con docenti universitari, ricercatori della Sant’Anna e pari provenienti da diverse realtà scolastiche italiane. Le attività includevano workshop interattivi, tavole rotonde su temi di cittadinanza globale e laboratori pratici dedicati alle forme di partecipazione democratica. Il contatto diretto con esperti di alto profilo ha offerto alle studentesse l’opportunità di approfondire concetti teorici e di sperimentare soluzioni concrete per il loro contesto locale.
Durante le sessioni, è stato posto particolare accento sullo sviluppo di competenze trasversali come il pensiero critico, la capacità di argomentare in pubblico e la gestione di progetti civici. Le studentesse hanno inoltre presentato proposte di iniziative cittadine, ricevendo feedback immediato da parte dei relatori. Questo tipo di esperienza è considerata un vero e proprio catalizzatore di leadership giovanile, capace di trasformare la teoria della cittadinanza attiva in pratica quotidiana.
Riflessioni sul ruolo del Liceo V. Fornari
Il coinvolgimento di Roberta e Ilaria conferma l’impegno del Liceo Statale V. Fornari nel valorizzare talenti e attitudini dei propri alunni, attraverso una costante apertura verso opportunità nazionali. I percorsi di Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico ESABAC e Liceo Economico-Sociale quadriennale, già noti per la loro eccellenza, trovano ora una nuova conferma nella capacità di mettere in risalto le competenze civiche. L’intera comunità scolastica accoglie con orgoglio il risultato, considerandolo un segnale di crescita culturale e di possibilità future per altri studenti desiderosi di partecipare a iniziative di pari prestigio.
